为激发学生自主创新意识，增加学习的兴趣和动力，满足学生对掌握自救互救能力的需要，促进实验教学改革，提高实验室利用率，培养学生实践动手能力和急救技能。外国语学院学前教育系根据《武汉晴川学院实验室开放管理办法（试行）》，于本学期第4—9周周二下午，面向学前教育专业学生及全校师生开放实2—602卫生保健实训室。

学生在日常生活学习及实践过程中，存在意外伤害的可能，自救及救助他人技术成为学生保护健康及安全的迫切需求。外国语学院学前教育系实验室开放内容包括成人心肺复苏术、急性烧烫伤紧急处理、气管异物清除术、止血术、昏迷、溺水等生活常见意外伤害的急救知识与技术。技能训练以实验小组的形式进行，各组的负责人1~2名。项目责人负责管理实验教学准备、练习的各环节以及实验室的安全。指导老师利用课余时间开展实验教学活动，循序渐进引导学生进入实验角色，加强上述急救技能训练。

活动发布后，学生们参与热情很高，已有124人预约活动。这是实验室活动的新形势，不仅充分利用学生的课余时间，还提高了同学们的操作技能。该实验室开放项目旨在通过理论+实操的系统培训，普及学生急救意识与急救技能，以深入挖掘急救承载的救死扶伤和生命至上的理念为主线，努力实现学生知识、价值、能力素质的协调发展，为健康中国助力。

开放式实验室教学与管理替代传统意义上实验室教学管理模式，不仅使学生掌握更多的急救知识与技能，也为学校自身发展迎来新机遇。